教育舆论场|整治“校闹”关键在于对“花钱买

更新时间:2019-09-11

  教育部等五部门日前联合印发《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育秩序教学秩序的意见》(下称《意见》),该《意见》明确了坚决打击的8类校闹行为,以往在学校摆花圈、拉横幅、放鞭炮、放哀乐、恐吓纠缠教职工和学生等均被列入,8类行为基本涵盖了这几年出现过的各种“校闹”问题。

  近些年,社会上各种“无理取闹”行为逐渐演变为一项社会病,并有愈演愈烈之势。对闹事者缺乏制约措施、“闹事者有甜头”是其主要原因。这促使社会上越来越多人去模仿,“校闹”问题也因此诞生。根治此类问题,必须杜绝“按闹分配”现象,让信奉“会哭的孩子有奶吃”的人断了这份念想。我们看到,除“校闹入刑”外,该《意见》中还着重提到:杜绝不顾法律原则“花钱买平安”,责任认定前,学校不得赔钱息事。

  “校闹”之所以成为社会问题,很大程度上与个别学校破财消灾、息事宁人的态度息息相关。“按闹分配”处理“校闹”问题不仅给学校造成很多不必要的损失,更重要的是,长此以往,校闹行为的恶劣程度只会愈加过分,严重威胁校园及社会公共安全,最终令“花钱买平安”变为“花钱买不平安”。

  值得肯定的是,本次整治校闹问题的《意见》出台比较及时和完善,体现出有关部门根治“校闹”问题的决心。可以说,此次《意见》为根治其他领域的“按闹分配”现象提供了一个参考,有助于让全社会都头疼的“按闹分配”歪风偃旗息鼓。返回搜狐,查看更多



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